PAISAJES Y FORMAS DEL RELIEVE DE LA COMARCA DE LA SAGRA

LOS CUENTOS DE VÍCTOR QUERO CHAVARRÍA (SESEÑA)

Os presentamos los cuentos de VÍCTOR QUERO CHAVARRÍA, alumno del IES MARGARITA SALAS de SESEÑA. En las Crónicas Celestiales conoceremos las historias de dos mundos, el celestial y el mortal.

Víctor da mucha importancia a la presentación de sus cuentos sobre reinos lejanos, princesas, guerreros y aventuras. ¡Compruébalo!

EL PEQUEÑO PRÍNCIPE 

LA CRÓNICA DE LOS HERMANOS

LA CRÓNICA DE LOS HERMANOS II 

LA CRÓNICA DE LOS HERMANOS III 

LA CRÓNICA DE LOS HERMANOS IV 

LA CRÓNICA DE LOS HERMANOS V

MATILDA, POR LOS ALUMNOS DE 1º DE FUENSALIDA

Nuestros Cuentos de Hoy Día...

Érase una vez un jugador llamado Christiano Ronaldo que, no sé qué hace, pero nos deja a todos con la boca abierta cuando juega, tiene mucha fortaleza. Cuando Mourinho vino al Real Madrid hizo un milagro llamado Misión Imposible II, que era ganar la Copa del Rey contra el Barça. Era misión imposible porque Villar y Rosell compran a los árbitros y roban títulos en estos últimos partidos Barcelona-Madrid.
Son llamados Misión Imposible I, II, III y IV porque era imposible ganar acabando con 10 jugadores en el campo y el Barcelona con 11 más el árbitro. Y aún así, pudieron empatar a uno en el Bernabeu. Por fín ganamos la Copa. Pero el anillo de Rosell controlaba la UEFA y compraban los árbitros, así como también nos robaron la Champions y la liga. Nuestra historia se complica. Ya no saben qué hacer para ganar. Sabían que el Madrid era un rival difícil así que se dedicaron a hacer teatro y faltas falsas como la de Dani Alves, que Pepe ni le roza (hay videos que lo demuestran) y, aún así, la UEFA no hace nada. Como veís, en este cuento no hay lobos, ni dragones, ni reinas perversas; atrás quedaron Garfio, la magia negra o las horrorosas madrastras, pero, como en todos los cuentos, sigue habiendo gente malvada.
Es uno de los cuentos de nuestros días...

Mohamed Hassani, 1º ESO C Fuensalida.

PRESENTACIÓN DE 'LA TORRE Y LA ISLA'

Presentación de la novela LA TORRE Y LA ISLA elaborada por los siguientes alumnos de 2º de ESO del IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS) con motivo de la visita al centro de la autora Ana Alonso:

[Por orden alfabético]: Ana Belén Aceves, Lorena Arcicollar, Marta Benito, Sandra Calle, Carlos Chiliuza, Irene Corrochano, Miguel de Miguel, Maitane Fernández, Miriam Fresneda, Gema Hernández, Almudena López, Micaela Molina, Alba Moreno, Lucía Trigueros y Fátima Villarta.

¡¡¡NOS ABURRIMOS!!!

La principal preocupación de los jóvenes en Esquivias es qué hacer el fin de semana.

<< No sabemos qué hacer, pues hacemos botellón >>. Esta es la frase más repetida por los jóvenes en Esquivias los fines de semana ya que no tenemos ningún sitio habilitado para nosotros donde ir y pasarlo bien, sobre todo en invierno que tenemos que recurrir al transporte público para ir a otros sitios, como al cine. A lo que más recurrimos es al botellón porque es donde mejor nos lo pasamos y es lo único que hay para pasarlo bien. […]

Esta demostrado que el 90% de la población adolescente de Esquivias hace botellones todos o casi todos los fines de semana ya que no tienen a otra cosa que recurrir, y luego la gente se queja de que los jóvenes hacen demasiados botellones, pero es que no hay otro medio al que recurrir para pasárnoslo bien y disfrutar.

No solo se arma revuelo entre nosotros. También nuestros padres, que se preocupan por lo que hacemos y dónde vamos. << El domingo salí a dar una vuelta a las 4 y a las 4.15 ya estaba en mi casa porque no había nadie y hacía frío.>> nos cuenta hoy un compañero. Entre todos deberíamos de movilizarnos y exigir por lo menos un cine de cartelera o un sitio cerrado para ir en invierno y poder salir y pasarlo bien.

Nosotros pensamos que el ayuntamiento en vez de gastarse el dinero en poner cosas innecesarias, como poner flores en las rotondas, arreglar tanto los parques que saben que van a estar rotos dentro de poco tiempo deberían poner algún sitio al que podamos ir a pasar el rato y a pasárnoslo bien.

Estela Duque, Maikel Arcicollar, Fernando Romero, 3º IESO ALONSO QUIJADA

CÉSAR VALLEJO: 'LOS HERALDOS NEGROS'

César Vallejo fue un poeta, escritor y periodista considerado entre los más grandes innovadores de la poesía del siglo XX. Nació en Perú, en 1892. Su primer libro fue Los Heraldos* Negros, ejemplo de postmodernismo. En 1922 parte a Europa para no volver a su tierra natal hasta fallecer en 1938 en París. Sus últimos poemas son de corte social, con temas profundamente humanos. Estuvo comprometido con el marxismo y su activismo intelectual y político que son lo mejor de su producción poética, lo que le ha hecho merecedor del calificativo de “poeta universal”.
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LOS HERALDOS NEGROS  (1918)

Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... ¡Yo no sé!

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras
en el rostro más fiero y en el lomo más fuerte.
Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las caídas hondas de los Cristos del alma
de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algún pan que en la puerta del horno se nos quema.

Y el hombre... Pobre... ¡pobre! Vuelve los ojos, como
cuando por sobre el hombro nos llama una palmada;

vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes... ¡Yo no sé!

Reflexión del poema

Este poema expresa los difíciles momentos que tuvo que vivir César Vallejo, desde una infancia pobre pero donde se sentía querido, y el hecho de tener que dejar su familia y su ciudad para ir a estudiar a la Universidad de Trujillo y luego abrirse camino en la capital, Lima. Esos golpes son difíciles de comprender y marcan durante toda la vida. Este poema revolucionó la forma y el fondo de sentir y escribir poéticamente. 

*heraldo: mensajero 

Por Erika García, 4º IESO ALONSO QUIJADA, Esquivias

GREGUERÍAS EN EL AULA

1.

1. El boli es el instrumento de nuestra vida.
2. La mochila es la bolsa de las ilusiones.
3. El borrador es el policía que corrige.
4. El estuche es la casa de los bolígrafos.
5. La pizarra es el jardín de la escritura.
6. El boli derrama su sangre para poder escribir.
7. El diccionario es un gran archivador de palabras.
8. Las tijeras son cocodrilos con dientes muy afilados.
9. Las chinchetas son las pregoneras el siglo XXI.
10. El calendario es un pozo de días ordenados.
11. La pizarra es el espejo de nuestras ideas.
12. Las cajoneras con las literas de los libros.
13. La papelera es el retrete de las ideas.
14. El sacapuntas es el leñador de los lápices.
15. El libro de matemáticas… es un problema.
16. El universo es un camino vacío hacia el infinito.
17. El cerebro es el director de nuestra orquesta.
18. Y… las palabras se las lleva el típex.

Todas estas greguerías han sido ocurrencias de los alumnos de 1ºA del Insituto Alonso Quijada de Esquivias, tomando como base (excepto un par de ellas) objetos relacionados con la vida escolar. Ana Fernández, profesora

IF, Rudyard Kipling

Rudyard Kipling's poem 'If' first appeared in his collection 'Rewards and Fairies' in 1909. The poem is inspirational, motivational, and a set of rules for 'grown-up' living. It contains mottos and maxims for life, and the poem is also a blueprint for personal integrity, behaviour and self-development.
The beauty and elegance of 'If' contrasts starkly with Rudyard Kipling's largely tragic and unhappy life. He was starved of love and attention and sent away by his parents; beaten and abused by his foster mother and later, the deaths of two of his children also affected him deeply.

Rudyard Kipling achieved fame quickly, based initially on his first stories and poems written in India. Significantly, Kipling turned down many honours offered to him including a knighthood, Poet Laureate and the Order of Merit, but, in 1907, he was the first English writer to be awarded the Nobel Prize for Literature.

Some of other most popular works are the story collection The Jungle Book, 1894; the spy novel Kim, 1901; the short story The Man Who Would Be King, 1888; or poems Gunga Din, 1892 . In addition, several os his works have been made into films.  

IF you can keep your head when all about you
Are losing theirs and blaming it on you,
If you can trust yourself when all men doubt you,
But make allowance for their doubting too;
If you can wait and not be tired by waiting,
Or being lied about, don't deal in lies,
Or being hated, don't give way to hating,
And yet don't look too good, nor talk too wise...

If you can dream - and not make dreams your master;
If you can think - and not make thoughts your aim;
If you can meet with Triumph and Disaster
And treat those two impostors just the same;
If you can bear to hear the truth you've spoken
Twisted by knaves to make a trap for fools,
Or watch the things you gave your life to, broken,
And stoop and build 'em up with worn-out tools:

If you can make one heap of all your winnings
And risk it on one turn of pitch-and-toss,
And lose, and start again at your beginnings
And never breathe a word about your loss;
If you can force your heart and nerve and sinew
To serve your turn long after they are gone,
And so hold on when there is nothing in you
Except the Will which says to them: 'Hold on!'

If you can talk with crowds and keep your virtue,
' Or walk with Kings - nor lose the common touch,
if neither foes nor loving friends can hurt you,
If all men count with you, but none too much;
If you can fill the unforgiving minute
With sixty seconds' worth of distance run,
Yours is the Earth and everything that's in it,
And - which is more - you'll be a Man, my son!

SI puedes conservar la cabeza cuando a tu alrededor
todos la pierden y te echan la culpa;
si puedes confiar en tí mismo cuando los demás dudan de tí,
pero al mismo tiempo tienes en cuenta su duda;
si puedes esperar y no cansarte de la espera,
o siendo engañado por los que te rodean, no pagar con mentiras,
o siendo odiado no dar cabida al odio,
y no obstante no parecer demasiado bueno, ni hablar con demasiada sabiduría...

Si puedes soñar y no dejar que los sueños te dominen;
si puedes pensar y no hacer de los pensamientos tu objetivo;
si puedes encontrarte con el triunfo y el fracaso
y tratar a estos dos impostores de la misma manera;
si puedes soportar el escuchar la verdad que has dicho:
tergiversada por bribones para hacer una trampa para los necios,
o contemplar destrozadas las cosas a las que habías dedicado tu vida
y agacharte y reconstruirlas con las herramientas desgastadas...

Si puedes hacer un hato con todos tus triunfos
y arriesgarlo todo de una vez a una sola carta,
y perder, y comenzar de nuevo por el principio
y no dejar de escapar nunca una palabra sobre tu pérdida;
y si puedes obligar a tu corazón, a tus nervios y a tus músculos
a servirte en tu camino mucho después de que hayan perdido su fuerza,
excepto La Voluntad que les dice "¡Continuad!".

Si puedes hablar con la multitud y perseverar en la virtud
o caminar entre Reyes y no cambiar tu manera de ser;
si ni los enemigos ni los buenos amigos pueden dañarte,
si todos los hombres cuentan contigo pero ninguno demasiado;
si puedes emplear el inexorable minuto
recorriendo una distancia que valga los sesenta segundos
tuya es la Tierra y todo lo que hay en ella,
y lo que es más, serás un hombre, hijo mío.

RUDYARD KIPLING
'Rewards and Fairies'
1909

LAURA MARTÍNEZ, 2º BACHILLERATO IES LA SISLA (SONSECA)

'ROMEO Y JULIETA', POR IULIA MUNTEAN

IULIA MUNTEAN, 3º DIVER, IESO ALONSO QUIJADA, ESQUIVIAS

'CULTURE SHOCK', BY JANET CHANDLER

The book is about a Spanish teenager called Paloma Santos. She is obliged to go to England with her family,  but she doesn’t  want to. She prefers to continue living in Spain. She has got a little brother and a sister too. She has  to go to England because his father has been offered a job  because of his good English. While she is in England, she improves her English and meets a lot of friends. However, she will have problems with them and with Alexa because of a misunderstanding.  Alexa never invited anybody because  she has got a severely mentally handicapped sister. Everybody was angry with her and with Paloma  but, later on, her friends realize that they were wrong. They forgive Paloma when she comes back from her holidays in Spain. There, her grandparents tell her and  her sister that his father  is an alcoholic person and they have to help him to overcome this problem. Something they will do, of course!

VÍCTOR MANUEL RAMÍREZ MARCOS 4º, IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS)

'LA CAJA DE PANDORA', POR MIGUEL BORREGO

"En el año 2012 el cambio climático arrasó con la mayor parte del planeta, la gente perdió toda esperanza de supervivencia. La ONU inició una campaña para restablecer el orden mundial, se hablaba de la caja de Pandora, pero eran sólo hipótesis. A través de la televisión y radio transmitieron un mensaje..."

Así comienza un interesante relato escrito por MIGUEL BORREGO de 3º del IES MARGARITA SALAS de SESEÑA en el que se mezclan realidad y mitología. ¡No te lo pierdas!

LA CAJA DE PANDORA

'THE LORD OF THE RINGS: THE FELLOWSHIP', BY JAVIER QUIÑONERO

THE LORD OF THE RINGS: THE FELLOWSHIP OF THE RING: Movie Trailer. Watch more top selected videos about: The Lord of the Rings: The Fellowship of the Ring, Liv Tyler

J.R.R. TOLKIEN

   John Ronald Reuel Tolkien was born in Bloemfontein in 1892. He moved to England with his family in 1895. In 1900, he studies in Oxford and finishes in 1915. In 1916, he sailed to France to fight in the First World War.  In 1995, he published 3 books called The lord of the rings. He died in Bournemouth in 1973.

   People used to know him because of that book, but now, he is also even more popular  because Peter Jackson recorded three movies about their books.

THE LORD OF THE RINGS: THE FELLOWSHIP OF THE RING

   The book begins in a Ship, where Bilbo Bolson´ party takes place. There are a lot of people, but suddenly, he disappears with a magic ring. The wizard Gandalf, Bilbo´s friend, knew his secret and there was a small argument with him, because he refused to give the ring to Frodo. Bilbo gives the ring to Frodo and Gandalf tells him the history of the ring. He tells Frodo that they are going to meet in Rivendell, where the fate of the ring will be decided. So Frodo, Sam, Pippin and Merry, agree to go there.

They enter in the Old Forest to avoid the paths, but they are trapped by Old Man Willow, however, a mysterious man named Tom Bombadil saves them. A few days later, the hobbits arrive at the Barrow-downs, where the Barrow-wights captured them, but Tom Bombadil appeared again and saves them, giving them weapons to  defend themselves during their journey.

Once in Bree, the hobbits come to the inn “The Prancing Pony” to sleep there. There, they meet two friends of Gandalf, called Aragorn and Nob who escape when the Nazgul attack the inn that night. The next day, accompanied by Aragorn, the hobbits leave for Rivendell, but in the trip, the Nazgul attack them and hurt  Frodo seriously.  After fighting, they escape to Rivendell with Glorfindel.

Days later, Frodo awoke in Rivendell. They must go to a council. There, Elrond says that the ring must be destroyed in the fires of Orodruin. That mission is going to be carried out  by “the Fellowship of the Ring” which is formed by Frodo, Sam, Pippin, Merry, Aragorn, Legolas, Gimli and Boromir.

The Community begins the journey. Through Hollin,  they reach the Misty Mountains and definitely go to the Mines of Moria. When they arrive at the gate of the mines, a Kraken appears and attacks them, but the community runs into the mines. They come to the House of Mazarbul, where a lot of orcs attack them. After killing a few, the Community tries to escape and reach the bridge of Khazad Dûm. There  a Balrog, who Gandalf threw over the bridge, appeared again but as he fell, he took the wizard with his whip.

Feeling sad because of Gandalf´s death, the characters come to the forest of Lothlorien, where some elves help them giving three elven boats to sail along the river Anduin. When they reach the meadows of Parth Galen, Frodo turned away and Boromir follows him.  He tries to convince him not to destroy the Ring and takes him to his city to defend Sauron.  After the refusal of the hobbit, Boromir tries to take the Ring and Frodo runs away with Sam in one of the boats.

JAVIER QUIÑONERO, 4ºA, IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS)

REPORTAJE: AÑOS DE TRADICIÓN

Desde siempre 'la Santa Juana' ha sido una tradición muy popular entre la gente de pueblo.

El día de Santa Juana es un día de fiesta popular celebrada en varios municipios españoles, en algunos de ellos coincide con el día de comienzo del carnaval, es decir, con el jueves Lardero*. Es costumbre la salida de los habitantes del municipio a una zona tradicional de la propia localidad o cercana a ella a pasar el día, normalmente en el campo. La costumbre es llevar al menos la tortilla. Según la localidad o provincia española las actividades que se realizan durante esta festividad son diferentes, en cada pueblo la gente tiene sus propias costumbres.

•  Madrid: El 9 de marzo, desde el siglo XV, se celebra la romería del Día de Santa Juana (Día de la Tortilla), en el que los fuenlabreños acuden a Valdeserrano. El primer domingo de marzo se celebra todos los años el día de la tortilla, típicamente conocido como "el tortillero" en esta zona. Todas las familias del pueblo preparan una tortilla de patata y pasan el día en el monte del pueblo. Por la tarde se celebra una verbena con los bailes típicos de la región.

• Toledo: Se celebra el jueves anterior al Carnaval (Jueves de Comadre), por lo que varía cada año. Los lugareños acuden al campo y a los montes que rodean el pueblo a comer la típica tortilla de patatas.

• Guadalajara: Suele celebrarse en febrero, en 2008 tuvo lugar el 31 de enero, en 2009 tuvo lugar el 19 de febrero, en 2010 tuvo lugar el 11 de febrero y en 2011 tendrá lugar y por primera vez en marzo (ya que todos los años se había celebrado en enero o febrero), el 3 de marzo.

 ·         Antiguamente en los pueblos como en Borox los mayores iban al campo el día 9 de marzo (cayera en el día que cayera). Solían ir a ‘La Higuera’, al río, ‘Pinar’, etc. Iban recogiendo la comida de cada casa (las juntas) de la gente que iba al campo como azúcar, harina, huevos, etc. Para luego prepararlo para hacer comidas como galletas, leche frita, tortilla de patata… Solían cantar, bailar, correr, jugar, etc. Se juntaban grupos de amigos e iban en burros, andando o a caballo. La hora de salida era las 12 de la mañana y la hora de llegada a sus casas era antes de que se hiciese de noche. Los mayores no se levantaban antes para guardar sitio ya que había mucho campo.

·         Hoy sigue de moda irse de Santa Juana al campo, pero se va cuando la gente puede, normalmente los domingos de la semana del 9 de marzo. Se siguen visitando los mismos lugares. No se recoge comida de las casas, se junta un dinero para comprar la comida en los supermercados y se hace una barbacoa en el campo o también cada uno lleva su comida, especialmente tortilla de patata. Se juntan grupos de amigos, se va en coche, moto, andando, etc. Cuando se va al campo (en la foto) también se juega, se dan paseos, se baila, se canta, y hay gente que da vueltas con las motos por los caminos. Como antiguamente, la hora de salida es a las 12 con la diferencia de que ahora, la hora de llegada es más tarde o incluso hay gente que se queda a dormir. Ahora hay muchas personas que se quedan a dormir un día antes para guardar sitio ya que no hay tanto campo como antes.

* Jueves Lardero o Jovelardero es el nombre con el que se conoce en diversas partes de España al jueves en que comienza el carnaval, y que en otros lugares se conoce como día de la tortilla o día de la mona (Albacete), día del choricera o choricé (Bajo Aragón).

Pilar Ocaña, Ángela Martin,Aida Úbeda, Noemí Martin, 3º IESO ALONSO QUIJADA (Esquivias)

EL REPORTAJE (DIRIGIDO A 3º ESO)

Como ya sabes, un reportaje es un trabajo periodístico de carácter informativo más amplio que la noticia. Te proponemos que realices uno junto con otros tres compañeros sobre un tema de actualidad de la población en la que vives: hechos de actualidad (fiestas, celebraciones, etc.), problemas sociales (paro, educación, vivienda, drogadicción), cultura, deportes, espectáculos, etc.

INSTRUCCIONES:

1. Cada grupo estará formado por cuatro alumnos, expecionalmente tres.
2. El reportaje debe estar estructurado en cuatro partes: titular, entradilla, cuerpo del reportaje y conclusión. Fíjate en el ejemplo.
3. Se valorará:

·         La recogida de información y la mención a sus fuentes.

·         Que se incluyan opiniones de testigos, afectados y/o protagonistas del reportaje.

·         Estilo claro, ameno y atractivo. Ortografía y redacción cuidadas.

·         Que se adjunten imágenes jpg ó jpeg, incluso breves vídeos (100MB máximo, en formato AVI, MPEG, QuickTime, Real y Windows Media). Las imágenes irán en archivos aparte, nunca dentro del archivo de texto. También pueden usarse páginas como youtube.

4. La extensión será de dos páginas en Arial 12 o mínimo 500 palabras.
5. Los archivos con el nombre completo de los participantes y de su instituto se enviarán a petracco.grupo@gmail.com y serán publicados en http://grupo-petracco.blogspot.com/.
6. Tu trabajo tendrá recompensa. Tu profesor o profesora de Lengua lo valorará, pondrá una fecha límite y lo incluirá como nota de clase.

'LAS HUELLAS DEL MISTERIO', POR MARTA ROMERO

MARTA ROMERO, 3º DIVER IESO ALONSO QUIJADA (Esquivias)

'LA HUÉSPED', POR ÁNGELA MONDRAGÓN

ÁNGELA MONDRAGÓN, 3º DIVER IESO ALONSO QUIJADA (Esquivias)

EL CURSO EN QUE ME ENAMORÉ DE TI, POR MARTA ROMERO

MARTA ROMERO ROMERO, 3º DIVER, IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS)

EL ATARDECER, POR LORENA ARCICÓLLAR

Esta fotografía es un atardecer de una isla paradisiaca. La foto desprende una calma y una tranquilidad que te dejan muy relajada. En el fondo, sobre el horizonte, vemos el sol y las nubes que lo cubren de un color anaranjado. Debajo, el mar, calmado y pausado. Y en primera línea unas palmeras de color oscuro, lo que consigue un contraste muy bonito entre el anaranjado del cielo y el negro de las palmeras, es una foto de postal.

LORENA ARCICÓLLAR, 2º, IESO Alonso Quijada (Esquivias)

EL CERRO DE SANTA BÁRBARA, POR CARLOS CHILIUZA

El cerro de Santa Bárbara es un cerro que a la vista es muy grande. El cerro es una de las características de Esquivias. Es agradable subirlo los días de verano en los amaneceres. Al ser alto, el coste de subir es mayor, pero el sabor a victoria que consigues al llegar a la cima es grandioso. Quedarte a la pequeña brisa de verano, que te acaricia la cara y poder oler los árboles verdosos del cerro y divisar todo el pueblo es un logro más que satisfactorio.

Carlos Chiliuza, 2º, IESO ALONSO QUIJADA (Esquivias)

BAÑOBÁREZ, POR MARTA BENITO

Bañobárez es un municipio situado al oeste de la provincia de Salamanca, en la Comunidad Autónoma de Castilla y León, España. Está a una distancia de 92 km de Salamanca, la capital provincial. La localidad se encuentra integrada en el Abadengo, antigua comarca medieval. Ésta a su vez se encuentra dentro del partido judicial de Vitigudino. Su población es de 359 habitantes (2009) en una superficie de 51,17 km². Su altitud es de 743 m sobre el nivel del mar.  Las fiestas de Bañobárez se celebran en el segundo fin de semana de Septiembre siendo el día 14 la fiesta mayor, en honor al Cristo de la Salud, patrón del pueblo.

Marta Benito, 2º, IESO ALONSO QUIJADA (Esquivias)

SHAKESPEARE AND THE SONNET 29

When, in disgrace with Fortune and men's eyes,         Cuando sufro agravios de Fortuna,

I all alone beweep my outcast state,                            Lloro a solas mi suerte desdichada

And trouble deaf heaven with my bootless cries,         Y lanzo al cielo sordo gritos vanos

And look upon myself and curse my fate,                   Y maldigo, afligido, mi destino,

Wishing me like to one more rich in hope,                  Codiciando de éste la esperanza,

Featured like him, like him with friends possessed,     De aquél los amigos, el semblante,

Desiring this man's art and that man's scope,              Y de otros ya el talento o el ingenio,

With what I most enjoy contented least;                    Mal provisto de cuanto más valoro.

Yet in these thoughts myself almost despising       Más sumido en tan negras reflexiones,

Haply I think on thee, and then my state,              De pronto pienso en ti, y entonces canto

Like to the lark at break of day arising                   (Cual alondra elevándose en la aurora)

From sullen earth, sings hymns at heaven's gate:       De la tierra sombría himnos al cielo.
For thy sweet love remembered such wealth brings  Con tu amor recordado soy tan rico

That then I scorn to change my state with kings.       Que las galas de un rey no envidiaría.

    Certainly, the sonnet 29 is one of the best poems Shakespeare has ever written. In this poem he doesn´t seem to like his fate because he is not like other rich and important men. He feels sad, annoyed and tired of life. However, when he thinks about the woman he is in love with, he forgets those problems and gets happier and more cheerful. In my opinion, Shakespeare is trying to explain that LOVE is more important than any other thing and I agree with him.

PILAR GARCÍA, 4ºB, IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS)

DO YOU KNOW HARRY POTTER?

Harry Potter is an orphan and lives with his aunts and his unbearable cousin Dudley. Harry feels very sad and lonely, until one day he receives a letter that would change his life forever. One day he is told that has been accepted as a student at Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry. From that moment, Harry´s luck gives a spectacular turn. In this school he learns spells, magic tricks and tactics against trickery. He becomes the school champion of Quidditch, a kind of basketball played in the air with broomsticks, and makes a lot of good friends, but also frightening enemies.

Joanne Rowling was born in Yate, Gloucestershire, the 31st of July, 1965. She is famous because she´s the creator of Harry Potter and his fantasy series. She had a daughter  with her portuguese husband, but later they separated.

Her name is only Joanne Rowling, but her books weren´t sold because people didn´t buy fantastic stories written by a girl. So, she decided to write two initials. She chose her grandma´s name, Kathleen.

Joanne supports charities against the Sclerosis, and she donates approximately $1,2 million  to them every year.

ALEJANDRO GUTIÉRREZ 4ºA, IESO ALONSO QUIJADA (ESQUIVIAS)

GANADOR CONCURSO CATORCE DE FEBRERO:POESÍA

Fouzia Hallou Zouggarh, 1º ESO B, Ies Fuensalida: ¡¡Enhorabuena!!

GANADOR CONCURSO CATORCE DE FEBRERO:CINE

ESCENA DE LOVE EXPOSURE (2008)
Juan Manuel Martínez de Frutos, 3º IESO Alonso Quijada, Esquivias:   ¡¡¡Enhorabuena!!!

 

Cuentos en verso para niños perversos

Cuentos en verso para niños perversos, Roald Dahl 

"¡Si ya nos la sabemos de memoria!",

diréis. Y, sin embargo, de esta historia

tenéis una versión falsificada,

rosada, tonta, cursi, azucarada,

que alguien con la mollera un poco rancia

consideró mejor para la infancia...

Y tomando como referencia algunos cuentos tradicionales

alumnos aficionados os deleitan con sus ocurrencias verbales.

La Gallina de los Huevos de Oro

En un pueblecito que era muy bonito

Vivía una mamá con su niñito.

Ambos eran muy pobrecitos.

Un día, una anciana, por hacerles un trabajito,

Les recompensó con un regalito.

Era una gallina, ¡menuda cosa fina!

Ponía huevos de oro, que eran un tesoro.

Cuántos más huevos la gallina ponía,

Más ricos y egoístas se volvían.

Crispín y su madre compran un castillo

Y ya no cogen ni un cepillo.

A los amigos no los quieren ni saludar,

Cuando van a la plaza a pasear.

La ancianita los fue a saludar

Y un portazo en la nariz se fue a llevar.

Por ser ambiciosos a la gallina mandaron matar

Y todos los huevos poderla sacar.

Una vez muerta la gallina la madre observó

Que sin huevos de oro se quedó.

Madre e hijo pobres volvieron a ser

Pero al final sus amigos les volvieron a querer.

Oscar Esquivias Minguez, 1º ESO C. Ies Fuensalida.